31. СМИ «зеленых»
Общие (или общественно-политические) СМИ традиционно определяют как освещающие в той или иной степени все стороны современной жизни: политику, экономику, международные отношения, социальную сферу, культуру.
Аудитория таких изданий может быть самой разной, различаясь разве что по политическим убеждениям и по уровню подготовленности к восприятию информации (отсюда разделение на так называемые массовые и качественные издания). Экологическая тема – одна из возможных тем, затрагиваемых в такого типа изданиях. Но если невозможно себе представить общественно-политическую газету, в которой не было бы отдельной рубрики, посвященной, допустим, новостям экономики или новостям культуры, то далеко не в каждом издании отдельное и постоянное место уделяется экологическим новостям.Специализированные (тематические) СМИ – издания и программы, рассчитанные на аудиторию, объединенную определенным общим интересом. Это специализированные женские и мужские, научные и развлекательные издания, радио - и телепрограммы для детей, подростков, автомобилистов, любителей домашних животных, фотографов, бизнесменов, программистов. Среди всех этих изданий занимает свою нишу и экологическая (или "зеленая") пресса.
"Зеленая" пресса – это газеты, журналы, бюллетени, дайджесты и другие периодические издания (как печатные, так и электронные), специализирующиеся на освещении различных аспектов и проблем экологии и охраны окружающей среды. Цель их – не только информирование о существующих экологических проблемах, но и содействие повышению экологической грамотности и экологической культуры своей аудитории. Внутри ниши существует своя разветвленная градация "Зеленые" СМИ различаются:
· по территории распространения: на региональные (краевые, районные, областные) и межрегиональные (международные);
· по информационной насыщенности: на проблемные (затрагивающие только одну или несколько экологических проблем – биологическое разнообразие, химическая безопасность и т.д.) и общие (освещающие в той или иной степени все области экологии);
· по типу подачи информации: на общедоступные и рассчитанные на специалистов в той или иной области;
· по типу издателя: на издаваемые политическими партиями, правительственными структурами, международными экологическими организациями и фондами, научными объединениями, частными лицами; необходимо отметить, что большинство "зеленых" СМИ производятся общественными экологическими организациями.
Сегодня существует около 100 экологических газет, журналов, бюллетеней: от дорогих иллюстрированных изданий.
Создатели экологических СМИ успешно используют и новые достижения техники в области телекоммуникаций. Появляются и экологические радио - и телепрограммы. Единственная специализированная экологическая передача на центральном телевидении – программа "Среда" на канале НТВ.Создано несколько экологических информационных агентств. Одним из наиболее удачных можно считать Агентство Волжской Экологической Информации (Поволжье). На ленте Агентства Социальной Информации (г. Москва) регулярно появляется отдельная экологическая рубрика.
Аудитория "зеленых" СМИ может быть самая разная: от детей дошкольного возраста до ученых, от чиновников до анархистов. С недавнего времени экологические журналисты начали объединяться в ассоциации. Подобных объединений в России пока что единицы, но они есть: например, в Санкт-Петербурге, в Поволжском регионе, в Башкортостане, в Москве.
Еще по теме 31. СМИ «зеленых»:
- Вопрос 52. Земли пригородной и зеленой зон.
- Абсцесс и гангрена легких. Классификация. Клиника. Диагностика. Методы лечения.
- 99. Гигиенические требования, к школьной мебели. Профилактика, заболеваний, связанных с неправильным подбором мебели.
- 77. Поняття, склад та види рекреаційних зон і територій: правові критерії зонування рекреаційних територій.
- Правовий режим земель рекреаційного призначення та їх використання для організації відпочинку і туризму і спорту.
- Лекция №13 Пигменты пищевых продуктов и их изменения при кулинарной обработке.
- 1.Жареное мясо и мясные продукты
- 2.3. Общие технологические требования к производству холодных блюд и закусок
- 4.1.1. Структура и процедура теста Люшера
- 19. Подготовка детей с ОВЗ к обучению в школе.
- «Зеленая революция».