<<
>>

Второстепенные члены предложения.

Двухуровневая система главных и второстепенных членов предложения:

Выделение разных типов второстепенных членов строится на смысловом признаке

Дополнение - наз. То, на что направлено действие и то, что является О.

состояния.

Обычно выраж. падежными ф. существительного.

Обстоятельства

Эти чл. с т.з. формально-синтаксической неодородны. Поэтому сущ. трехуровневая система членов пр-я

Собственно второстепенными членами предложения являются только присловные компоненты, т.е. такие втор. чл. пр-я, которые фактически входят в какие-то с\с., могут являться зависимыми компонентами. Целый ряд втор. членов пр-я не явл. присловными. Они в неприсловной позиции, т.е. относятся ко всему предложению. (3 уровень)

Детерминант - неприсловное дополнение.

Ситуант - неприсловное обстоятельство

Шведова обратила внимание на неприсловную позицию второстепенного члена. Они обычно занимают инициальную позицию

Признаки детерминантов

1. неприсловная позиция

2. инициальная позиция

3. может входить во все типы пр-я.

Значение детерминантов

1. субъектные

2. объектные

3. обстоятельственные (ситуанты)

Субъектные детерминанты

«Обозначают того, кто действует, кто испытывает состояние, того, от кого исходит, кем порождается или с кем связана какая-либо ситуация» русская грамматика 80.

Ex. У него бодрое настроение

Между нами все кончено

Объектные детерминанты

«Обозначают того или то, на кого (что) направлено действие, к кому обращено чье-либо отношение, состояние, оценка» русская грамматика 80.

Ex. Сыну он хочет только добра

Для всех есть еда

Особенность их в том, что сущ. в языке длинные синтаксические ряды разных форм S. или О. детерминантов

С тобой я еще ничего не решил относительно тебя = насчет тебя, в отношении тебя.

В одном пр-и м.б. несколько детерминантов

С отцом плохо

У него с отцом плохо

1 деятель

2 деятель

Субъектные и объектные детерминанты делятся на следующие типы:

1) они могут быть конструктивно необходимыми членами предложения

Денег мало

Дел не перечесть

Лекции не было

2) они служат для разграничения семантических (содержательных) моделей предложения (структурно-семантический детерминант)

Холодно.

Мне холодно.

3) служат для указания на условия, при котором передаваемая интонация истинная (семантический детерминант)

Для матери сын всегда ребенок.

У сильного всегда бессильный виноват.

Обстоятельственный детерминант (ситуант)– служат для разных характеристик событий. Они появляются в предложении только по воли говорящего. (E.g. Вечерами тишина / На даче вечерами тишина / Осенью на даче тишина). От правильного их положения зависит смысл предложения.

Структурная схема предложения – это формальный образец, который состоит из компонентов, обязательных для выражения предикативности.

Односоставное предложение – предложение, в котором предикативность выражена одним членом. Шахматов выделили односоставные предложения.

Односоставное предложение – выражение мысли человека, а любая мысль – суждение; всякое суждение двучленно, т.е. должны присутствовать 2 компонента: субъект и признак (S и P).

Существуют такие случаи, когда S и P выражаются отдельными словами (двусоставное предложение) и когда одним словом (односоставное предложение).

Можно выделить односоставное предложение как самостоятельный структурный тип предложения; его самостоятельность заключается в том, что все признаки предикативности в таком предложении выражены одним компонентом.

Пойду открою дверь.

Двери скоро откроют.

Как открыть дверь?

Ветром открывает дверь.

Открыл дверь – неполное двусоставное.

Классификация односоставных предложений по принадлежности к лицу, по персональности:

● личные ●безличные ●номинативные

- определенно-личные

- неопределенно-личные

- обобщенно-личные (не имеют особую форму выражения главн. чл.)

Определенно-личные указывают на определенное лицо / говорящее лицо и собеседника (Я и ты) – 1л., или 2л.ед.ч. Предложения, чаще всего синонимичны с двусоставными; распространены в поэзии.

Форма главного члена – спрягаемый глагол (Vf /повел.накл./ 1л.,2л., наст.,буд. вр., изъяв.накл – индикатив).

Неопределенно-личные – указание на неопределенность действующего лица в форме мн. числа.

Они не имеют синонимичной пары двусоставного предложения. С помощью этой структуры передаются слухи, сплетни. Говорящий иногда имитирует незнание, неведение.

Форма гл. члена: форма 3л. мн.ч. наст, буд. вр. индикатива. Допускает описательные формы повелительного наклонения с частицей Пусть! Возможно сослагательное наклонение.

Обобщенно-личные – представляет действующее лицо максимально обобщенным. Все, что говорится, может совершить любое лицо. В основном, это пословицы, афоризмы. Возможна форма настоящего времени неактуального 2л., 3л. в индикативе.

Безличные предложения обозначают некий признак в отрыве от его носителя, потому что деятель может быть назван.

E.g. Ветром (деятель) все время открывает дверь.

Используется для характеристики состояний человека, окружающей среды, для обозначения отсутствия чего-либо. Слово «нет» часто является главным членом предложения.

Инфинитивные предложения.

Главный член может быть выражен инфинитивом; такие предложения не включают в состав безличных, т.к. у безличных полная парадигма модальности, темпоральности; они передают отношения к не-лицу.

У безличных и инфинитивных предложений разные инфинитивы: в безличных он зависит от какого-либо слова, а в инфинитивном – нет. В инфинитивном предложении деятель всегда активное лицо. E.g. Почитать бы мне (деятель) сейчас книгу. У этих двух типов предложений разные парадигмы.

Номинативные предложения – служат для подтверждения о существовании чего-то в мире; главный член стоит в форма И.п.

Проблемы:

1) наличие множества единиц, похожих на номинативные предложения.

Русская грамматика 80 считает, что главные члены номинативных предложений лексически не ограничены.

Эти типы выделяют в рамках традиционной синтаксической системы.

а) Некоторые ученые считают, что в русском языке вообще нет односоставных предложений, а «есть предложения, с нулевыми подлежащими (Жолковский, Мельчук). Их методика: смысл o текст.

Нулевое подлежащее может иметь разный индекс:

Личность - Мне холодно;

Среда – Дупло

Даже у безличных предложений по этой теории есть нулевое подлежащее: если есть деепричастный оборот, то действие должно совершать некое лицо (т.е.

в предложение можно вставить деепричастный оборот, то есть и нулевое подлежащее).

б) Г.А. Золотова: «Признавать наличие односоставных предложений в русской синтаксической системе невозможно потому, что лежащий в основе определения односоставности признак личности/ безличности не дифференцирует предложение.

E.g. Не спится няне.

Что, дедушка, не здоровится?

Лошади поданы.

Односоставные предложения – стилистические варианты указания на лицо.

В.В.Виноградов:

«Предложение – это грамматически оформленная по законам данного языка единица речи, являющаяся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли».

Русская грамматика 80:

«Предложение – грамматическая модель сообщении, в основе которой находится отвлеченный грамматический образец (структурная схема). Сам термин «структурная схема» появился в проспекте «Основы описательной грамматики русского языка» в 1966г.

Структурная схема – некий отвлеченный формальный образец, специально предназначенный для построения относительно законченной единицы общения.

Компонентами структурной схемы должны являться те элементы, которые участвуют в формировании грамматической основы предложения. Min кол-во компонентов, необходимых для создания предложения (предикативного сочетания) + детерминанты

N1 N1Vf

Поздняя осень. Грачи улетели.

Лес обнажился. Поля опустели.

N1 Part

Только не сжата полоска одна.

Белошапкова предложила дополнить понятие min структурной схемы понятием расширенной структурной схемы

Наряду с понятием min структурной схемы должно быть понятие расширенной структурной схемы (строится на базе min, но включает в себя т.н. расширители). Расширяют структурную схему только те компоненты, которые необходимы для создания необходимого min.

E.g. N1 Vf + в N6

Расширители могут быть систематизированы (Белошапкова выделяет 3 группы):

1. субъектные – называют субъекта-деятеля

e.g. У него удача / Ветром унесло крышу.

2. объектные – те компоненты, на кого направлено действие; без них не ясен смысл предложения (e.g. Дети боятся темноты).

3. адвербиальные – компоненты со значением образа, степени, меры, характеристики (e.g. Он поступил благородно / Мы поселились у бабушки).

<< | >>
Источник: Курс лекций по синтаксису. 2016

Еще по теме Второстепенные члены предложения.:

  1. Структура распространенного предложения. Второстепенные члены предложения, их классификация. Отличие второстепенных членов предложения от детерминантов. Второстепенные члены предложения синкретичной семантики.
  2. Предложения с обособленными членами (понятие обособления; функции обособленных членов предложения). Основные условия обособления. Разновидности обособленных членов и оборотов.
  3. 11. Предложения распространенные – нераспространенные
  4. 3.4. Понятие структурной схемы простого предложения
  5. 3.5. Второстепенные члены предложения ВЧП
  6. 3.15. Обособленные члены предложения продолжение
  7. Второстепенные члены предложения.
  8. 8.Предикативность: 2 т.зр. Грамматическое значение ПП [и СП]. Объективная модальность и классификация ПП по «цели высказывания». Классификация сказуемого.Главный член односоставного предложения.
  9. 19-2. Синтаксические отношения, оформляемые подчинительной связью. Совмещение значений (синкретизм отношений). Второстепенные члены предложения.
  10. 19-1. Синтаксические отношения, оформляемые подчинительной связью. Совмещение значений (синкретизм отношений). Второстепенные члены предложения.
  11. ВОПРОС 9. Предложение как основная единица синтаксиса. Отличия предложения от словосочетания.
  12. ВОПРОС 16. Основания выделения членов предложения. Второстепенные члены предложения.
  13. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯИ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ МЕЖДУ НИМИ (25)
  14. Выделить, на основе учебника русского языка основные этапы урока знакомства с новым грамматическим понятием («Главные и второстепенные члены предложения). Дать теоретическое обоснование.
  15. 23. Сложное предложение. Работа над предложением в начальной школе. Организация исследовательской деятельности младших школьников в обучении. Память и ее виды.
  16. 27. Осложнённые предложения. Работа над темой «Однородные члены предложения» в начальной школе. Институты воспитания. Личность с точки зрения педагогики.