<<
>>

Синтаксис словосочетания.

С/с, как и слово, выполняет функцию наименования, входит в номенклатуру номинативных средств языка.

С/с отличается от слова своей структурой; оно передает понятие расчленённым, внутри с/с слова соединены подчинительной связью: зависимый компонент реализует либо обязательность, либо типично-факультативную валентность (возникает в результате того, что при главном слове частотно используются те, или иные зависимые слова, они уточняют, конкретизируют, сужают значение главного слова).

E.g. читать книгу – нотации.

с/с- это исторически сложившиеся в языке формы грамматического объединения 2-х и более зависимых слов, лишенных основных признаков предложения, но создающих расчленённое обозначение единого понятия (по Виноградову)

Словосочетание – определение Шведовой см. на стр.11

« с/с не соотносительно с понятием предложения. с/с – это сложное наименование. Оно несет ту же номинативную f. , что и слово»

С/с обладает парадигмой; парадигма с/с полностью повторяет парадигму главного слова.

С/с бывают:

● свободными

● несвободными

Только свободные с/с могут быть объектом синтаксиса (все компоненты с/с сохраняют свое лексическое значение); несвободные сочетания – фразеологические единицы.

Анализ словосочетания.

1. частиречная принадлежность главного слова:

- субстантивные (сущ.)

- глагольные

- адъективные (прил.)

- нумеральные (числит.)

- прономинальые (мест.)

- адвербиальные (нареч., категор. сост.)

2. характеристика синтаксических связей между компонентами

3. синтаксические отношения

4. определенность обусловленности формы зависимого компонента:

- грамматически обусловленные

- семантически обусловленные

- лексически обусловленные

5. модель с/с:

- N (S) – сущ.

- A – прилаг.

- V – гл.

- Pron – местоим.

- Adv - нареч.

Грамматически обусловленные с/сочетания:

1).

Сущ. + опред. (A + N)

2). Гл. + нач. нареч. (V + Adv0)

3). Гл. + сущ. В.п. (беспредл.) (Vtr + N4)

4). Колич. числ. + сущ. Р.п. (Num + N2)

5). Прил. ср.степ. + сущ. Р.п. (Aсст + N2)

В реальных высказываниях выделяются не только простые с/с; грамматически и семантически связанными может быть группа более чем из 2-х слов.

Ср: Девушка с глазами / Девушка с голубыми глазами – прост. с/с.

Зависимые слова могут связываться разными типами подчинительной связи, т.о. выделяются разные типы с/с:

● комбинированные – с/с, построенные по цепочечной зависимости (e.g. Книга друга моего)

● сложные - параллельное подчинение (e.g. Подарить книгу другу)

● распространенные – с/с, где при главном сущ. есть 2 неоднородных определения прилагательных.

● Слитые – с/с, которые рождаются при формировании предложения (e.g. Сегодня купил книгу и свежую газету).

С/с – блок слов, связанных грамматически и по смыслу. В процессе высказывания с/с трансформируются – может меняться формальная и синтаксическая структура с/с: синтаксические изменения с/с

а) один из компонентов не используется в данном высказывании

б) с/с, в которых зависимое слово выражается ПЕ (e.g. он остался на должности куда пошлют)

в) вместо знаменательного слова позицию зависимого занимает служебное (e.g. не бывает свободы от без свободы для; он привык кричать по поводу и без)

г) меняется форма зависимого слова (e.g. Она стукнула самовар на стол)

Семантические изменения с/с.

В реальном общении могут сниматься ограничения на лексическую сочетаемость:

E.g. я стал листами книги / И можешь ты меня перелистать; Поговорим до Коли

<< | >>
Источник: Курс лекций по синтаксису. 2016

Еще по теме Синтаксис словосочетания.:

  1. Синтаксис как раздел грамматики. Предмет синтаксиса. Связи синтаксиса с лексикой, фонетикой, словообразованием. Современные направления в изучении синтаксиса.
  2. Билет 1. Предмет синтаксиса. Четыре аспекта синтаксиса. Основные понятия синтаксиса.
  3. Гоголина Татьяна Владимировна. Синтаксис словосочетания и простого предложения, 2012
  4. 1.1. Понятие синтаксиса. Основные синтаксические единицы
  5. 2.1. Понятие словосочетания
  6. 4.5. Современные тенденции развития синтаксиса
  7. Предмет и задачи синтаксиса. Основные синтаксические единицы.
  8. Синтаксис словосочетания.
  9. ВОПРОС 4. Синтаксис как раздел грамматики. Понятие связи и отношения. Связь синтаксиса с другими языковыми уровнями.
  10. Словосочетание как единица синтаксиса. Типы словосочетаний. Возможные классификации подчинительных словосочетаний.
  11. ВОПРОС 9. Предложение как основная единица синтаксиса. Отличия предложения от словосочетания.
  12. Методика изучения раздела «Синтаксис».
  13. Методика изучения раздела «Синтаксис».
  14. 18. Методика преподавания синтаксиса. Важнейшие принципы изучения синтаксиса. Основные приемы и методы преподавания.