<<
>>

Основные и дополнительные синтаксические связи.

  В предложении различаются два основных типа синтаксической связи – это сочинение и подчинение. При сочинении в связь вступают синтаксически равноправные, независимые друг от друга элементы (члены предложения), например: книга и тетрадь (лежат на столе); (читаю) газеты, журналы, книги.
При подчинении в связь вступают синтаксически неравноправные элементы (один зависит от другого), например: совет друга, читать книгу. взаимонаправленную связь сказуемого с подлежащим называют координацией. При координации обе формы взаимно обусловлены лексико-грамматическими свойствами этих слов. Подлежащее и сказуемое при такой связи соотносят свои формы друг с другом, вступают в отношения предикативной взаимозависимости. Внешне такая связь напоминает согласование, но по существу она отличается от нее: 1) согласование - связь односторонняя; 2) согласование осуществляется во всей системе форм, а при координации объединяются две определенные словоформы; 3) при согласовании используются лишь формы слов; при координации - еще и порядок расположения и интонация; особенно это ярко наблюдается в предложениях типа Осень дождливая; Ночь темная; Женщина утомлена; Книги мои; 4) при согласовании возникают отношения собственно атрибутивные, при координации - предикативные.   Координативной связью можно считать и связь главных членов в предложениях типа Моя сестра - спортсменка, где также происходит уподобление форм, без проявления господства одной из них (подлежащего). Кстати, отсутствие отношений подчиненности особенно проявляется в предложениях, схожих с данными, где в качестве подлежащего и сказуемого сочетаются имена конкретные и абстрактные, эта лексическая разноплановость освобождает словоформы от уподобления формального: Озера - краса здешних мест. Отсутствует уподобление при сохранении соотносительной (координативной) связи и в предложениях типа Моя мать - профессор медицины.
  В тех случаях, когда подлежащее и сказуемое не уподобляются друг другу, связь между ними формально оказывается невыраженной, когда подлежащее и сказуемое морфологически не связаны, такую связь называют соположением, например: Ребенок, без пальто; Мать дома; Мы за демократию.   В некоторых случаях между подлежащим и сказуемым усматривается еще одна разновидность синтаксической связи - тяготение: в предложениях типа Сестра лежала больная; Отец вернулся веселый (веселым). Тяготением связь называется потому, что именная часть сказуемого соотносится с подлежащим через посредство третьего компонента. Такая связь обнаруживается при двойном отношении: прилагательное связано и с глаголом и с именем (или местоимением).   Детерминантная   связь  - связь свободного присоединения словоформы к предложению в целом, выражает объектные и обстоятельственные синтаксические отношения. Под  Детерминантной   связью  понимается связь между так называемым детерминантом и распространяемой им грамматической основой простого предложения. Примеры: К середине августа поспевают орехи (Сол.); В такой день одно удовольствие оказаться в лесу (Сол.); В старину берестой пеленали треснутые горшки (Сол.); В березовом лесу всегда под ногами трава (Сол.).   Аппликативная связь, или связь наложения, обнаруживается в результате реализации полупредикативных отношений. Возьмем пример: Мой брат, инженер, сегодня работает на заводе. Предикативными отношениями связаны здесь подлежащее и сказуемое: брат работает; приложение инженер имеет полупредикативное значение, так как функционально сближается со сказуемым, ср.: Мой брат - инженер, он работает сегодня на заводе. То, что в этом сложном предложении передано дифференцированно, в осложненном простом - передается совмещенно с помощью обособления. Тот же характер связи наблюдается и при других обособленных членах предложения.   Выделяется аппозитивная связь, которая проявляется при использовании приложений. Зима – красавица. Журнал Огонек.               7.      
<< | >>
Источник: Вопросы к экзамену  по дисциплине «Современный русский язык» (Синтаксис, ч.1 и 2). 2016

Еще по теме Основные и дополнительные синтаксические связи.:

  1. 8). Язык как основное общесоциальное средство ЮТ: структура и стиль.
  2. Основные и дополнительные синтаксические связи.
  3. Специфика сочинительной связи. Отношения, выражаемые сочинительной связью.
  4. Предложения с обособленными членами (понятие обособления; функции обособленных членов предложения). Основные условия обособления. Разновидности обособленных членов и оборотов.
  5. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры (особенности и средства связи, разряды).
  6. 21. Предложения с обособленными членами. Признаки однородных членов предложения. Условия обособления. Показатели обособления. Разновидности обособленных членов предложения и оборотов по хар-ру доп значения и по синтаксической роли.
  7. ВОПРОС 2. История развития синтаксических учений в России: логико-грамматическое, историко-психологическое, формально-грамматическое направления
  8. ВОПРОС 10. Предикативность как основная категория предложения. Категория модальности. Предикативность и парадигма предложения.
  9. Основные понятия морфологии (продолжение)
  10. 7. Имя существительное как самостоятельная часть речи. Выделите основные и дополнительные признаки. В чем проявляется своеобразие субстантивов?
  11. 3. Основные положения концепции Московской фонологической школы. Состав фонем русского языка и принципы орфографии.
  12. Сочинение как основной вид работы по развитию речи учащихся в среднем звене: классификации сочинений, методика проведения обучающего сочинения.
  13. 56.Средства художественной выразительности (фонетические, лексические, синтаксические, стилистические) в рекламном тексте и слогане(СХВ).и.и. тюрина
  14. Основные особенности научного стиля.