14. Методика изучения площади геометрических фигур и формирование навыков её измерения. Ознакомление с единицами измерения площади и их соотношением. Особенности восприятия младшего школьника. Учет закономерностей и принципов воспитания при изучении площади геометрических фигур.
Аннотация.
Площадь фигуры, ее свойства. Измерение площади фигуры. Равносос-тавленные и равновеликие фигуры, ,
Ознакомление учащихся с понятием площади через организацию практического выявления свойстр поверхностей физических тел.
Конструирование младшими школьниками способов сравнения поверхности фигур или сущности понятия площади, средство выявления проблем измерения и определения площади поверхности у различных по форме фигур. Методика изучения вопроса о нахождении площади прямоугольника в начальной школе. Конкретизация методики изучения данной темы на примере программы «Школа России».Понятие восприятия. Виды восприятий (обнаружение, различение, идентификация, опознание) и их особенности. Свойства восприятия. Формирование перцептивного образа. Восприятие пространства и времени, величины и формы. Перцептивные эталоны.
Сущность понятий «закономерности воспитания», «принципы воспитания», Характеристика основных закономерностей воспитательного процесса (активность ребенка и взаимодействие его со средой; единство образования и воспитания; целостность воспитательных влияний и др.)
Характеристика основных принципов воспитания (гуманистической ориентации, социальной адекватности, индивидуализации и др.)
Еще по теме 14. Методика изучения площади геометрических фигур и формирование навыков её измерения. Ознакомление с единицами измерения площади и их соотношением. Особенности восприятия младшего школьника. Учет закономерностей и принципов воспитания при изучении площади геометрических фигур.:
- 14. Методика изучения площади геометрических фигур и формирование навыков её измерения. Ознакомление с единицами измерения площади и их соотношением. Особенности восприятия младшего школьника. Учет закономерностей и принципов воспитания при изучении площади геометрических фигур.
- 14. Методика изучения площади геометрических фигур и формирование навыков её измерения. Ознакомление с единицами измерения площади и их соотношением. Особенности восприятия младшего школьника. Учет закономерностей и принципов воспитания при изучении площади геометрических фигур.