ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА

  • Юн Чжао. Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире. 2017

  • Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китайских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Американские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирующих позиций в образовании и статуса мировой сверхдержавы стране следует взять за образец китайскую систему образования. Действительно, многие реформы, осуществляемые в американских школах, представляют собой подражание китайской системе. Америка след в след идет за Китаем, но стоит ли двигаться в этом направлении? Чжао Юн, много лет проработавший учителем в Китае, предлагает увлекательный, в чем-то парадоксальный взгляд изнутри на китайскую... подробнее

  • Круглов В. В., Монахов С. В., Левицкая Е. С.. На полпути к вершине. Методические материалы о жизни и работе детских разновозр. самоупр. сообществ. 2017

  • Книга рассказывает об опыте организации детского самоуправления в конкретно взятой детской общности. Рассматриваются как принципы организации жизнедеятельности детского коллектива, так и возможные направления работы. Книга может быть адресована широкому кругу читателей, в первую очередь кураторам ученического самоуправления в школах, руководителям детских общественных объединений, лидерам ученического самоуправления.... подробнее

  • Коэн Дэвид. Ловушки преподавания. 2017

  • Со времен Сократа профессия учителя была трудной и даже опасной. Почему же так трудно быть хорошим учителем? В этой провокационной, остроумной и иногда печальной книге Дэвид Коэн пишет о трудностях, с которыми сталкиваются учителя. Подобно врачам, социальным работникам и священникам, учителя стремятся сделать людей лучше. Их цель - более глубокое знание, широкое понимание, четкие навыки и изменение поведения. Одна из трудностей заключается в том, что, какими бы хорошими специалистами они ни были, учителя зависят от сотрудничества и интеллекта своих учеников, а их ученики многого не знают. Чтобы учить ответственно, учителя должны культивировать своего рода двойное зрение, дистанцируясь от собственного знания для того, чтобы понять образ мысли учеников, но при... подробнее

    Серия:
    Библиотека журнала "Вопросы образования"

  • Поправко Елена Александровна. Основы социального образования. Учебное пособие. 2017
  • Учебное пособие освещает основные вопросы, связанные с теоретико-методологическими, правовыми, этическими, организационными основами социального образования, раскрывает особенности системы социального образования в Российской Федерации. Также затрагиваются вопросы организации социального образования на региональном уровне на примере Санкт-Петербурга. Учебное пособие снабжено приложениями, которые могут использоваться в качестве хрестоматии при проведении практических и семинарских занятий. Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федеральных государственных стандартов и предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 39.03.02 (040400.62) Социальная работа и 39.03.03 (040700.62) Организация работы с молодежью,... подробнее

  • Цирульников Анатолий Маркович. От Бориса до Юлии... История детства. Детские истории. 2017
  • Когда я собирал эту книгу из разных детских историй, записанных мной в разное время о детях, и взрослых разных времен, то с запозданием узнал, что существует такая удивительная и малоизвестная родителям и педагогам область - история детства. Ей посвящены труды ученых с громкими именами, и даже в нашей стране, где детство всегда считалось чем-то вроде забавной игрушки, подготовкой к чему-то более серьезному, некоторое время назад существовал архив воспоминаний о детстве, выходили книги и пособия, правда, крохотным тиражом, - о феномене детства, памяти детства людей, живших в разные эпохи, детстве в зеркале автобиографии. Но прочитав все это, я стал думать, как же связать с тем, что написал сам. Я попытался вставлять в книгу мысли ученых-специалистов, но... подробнее

  • Ли Цзинь. Культурные основы обучения. Восток и Запад. 2017
  • Восток и Запад имеют принципиально различные представления об обучении, которые влияют на отношение к детям и образованию. Рассматривая результаты многих лет исследований, Цзинь Ли показывает важное концептуальное различие между западной моделью образовательного процесса, ориентированной на разум, и восточной моделью, ориентированной на добродетель. Первая ставит перед собой целью воспитание разума для понимания мира, а последняя уделяет внимание прежде всего нравственному и социальному самосовершенствованию. Прослеживая культурные истоки этих двух крупных интеллектуальных традиций, автор подробно показывает, как эти модели проявляются в психологии образовательного процесса, сказываются на результате обучения, отношении к другим обучающимся, выражении того,... подробнее

  • Якушева Светлана Дмитриевна. Основы педагогического мастерства и профессионального саморазвития. 2017
  • Предназначено студентам-бакалаврам, обучающимся в вузах в соответствии с ФГОС ВПО по направлениям: 050100 Педагогическое образование, 050400 Психолого-педагогическое образование, а также 050000 Образование и педагогика, укрупненной группы специальностей. Пособие может быть полезно магистрантам, аспирантам, педагогам и руководителям общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций, а также слушателям системы профессионального обучения и дополнительного профессионального образования. В учебном пособии раскрываются сущностные особенности педагогического мастерства и профессионального саморазвития педагога, базирующиеся на современных достижениях педагогической и психологической науки. Особое внимание в учебном пособии уделено практическим занятиям.... подробнее
    Серия:
    Высшее образование. Бакалавриат

  • Хуторской Андрей Викторович. Дидактика. Учебник для вузов. 2017
  • В учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную трактовку с позиций образования, сообразного человеку. Учебник построен на компетентностной основе: каждый параграф содержит дискуссионные вопросы, упражнения, задания дидактического практикума, которые направлены на освоение профессиональных компетенций. Диагностике и оценке подлежат создаваемые студентами фрагменты уроков, учебных программ, образовательные ситуации, разработки систем занятий и др. В учебник включена рабочая программа дисциплины Дидактика, соответствующая Федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования... подробнее
    Серия:
    Учебник для ВУЗов

  • Андреева Ирина Юрьевна. Стань учителем! Записки учительницы и мамы. Два важных опыта. 2017
  • Книга интересна прежде всего молодым учителям и тем, кто, размышляя о своем будущем, задумывается о профессии учителя, в частности и в особенности, - учителя русского языка и литературы. Записки могут помочь в выборе - и профессии, и путей овладения ею.... подробнее

  • Калабалин Семен Афанасьевич. Педагогические размышления. Сборник. 2017
  • В сборник включены материалы, опубликованные С.А. Калабалиным в различных источниках, а также тексты его выступлений перед педагогической общественностью. Собранные и представленные в сборнике материалы могут быть полезны родителям, студентам, магистрантам, аспирантам и докторантам педагогических вузов, а также всем, кто занимается воспитанием подрастающего поколения. Составитель: Мардахаев Л. В.... подробнее

  • Москаленко Ольга Валентиновна. Психодидактика высшей школы. Проблемы и поиск путей их решения. 2016
  • Монография посвящена психодидактическим проблемам современной высшей школы. Предложена оригинальная концепция данной проблемы, позволяющая рассмотреть процесс преподавания в высшей школе с позиций психологии личностно-профессионального развития. Монография интересна преподавателям, организаторам высшего образования, студентам и всем, кто занимается проблемами развития личности профессионала в процессе его обучения.... подробнее

  • Латов Юрий Валерьевич, Диденко Дмитрий Валерьевич, Ключарев Григорий Артурович, Латова Наталия Валерьевна, Шереги Франц Эдмундович. Образование, наука и бизнес в создании интеллектуалоемких сред. Монография. 2016
  • Рассматриваются различные аспекты научного и производственного взаимодействия высших учебных заведений, научных организаций, производственных компаний и финансовых институтов в создании интеллектуалоемких и креативных сред. Показано многообразие форм взаимодействия этих институтов, рассмотрены критерии эффективности и надежности их деятельности. Впервые рассмотрена роль непрерывного и дополнительного образования в российских инновационных процессах. Книга адресована менеджерам наукоемких производств, исследователям и социологам отечественной науки, руководителям региональных администраций и законодателям, специалистам, деятельность которых связана с развитием инновационных площадок и кластеров.... подробнее

  • Образовательная информационная среда. От аккредитованной квалификации к сертифицированным умениям. 2016
  • Представлена базовая концепция информационной среды, проанализированы ее основные аспекты. Рассмотрены характерные черты преподавания информационных технологий в вузах. Раскрыта роль библиотек как основного компонента информационной образовательной среды. Для науковедов, историков науки, руководящего и научно-педагогического состава учреждений образования и науки.... подробнее

  • Фомина Надежда Борисовна. Внутренняя система оценки качества образования. Внутришкольный мониторинг. Методическое пособие. 2016
  • В методическом пособии автор лает ответ на вопросы, которые сегодня волнуют всех педагогов: как оперативно и своевременно получить полную, достоверную информацию о качество образовательного процесса, в чем особенности внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) с учетом требований внешнего оценивания, как организовать внутришкольный мониторинг. В издании подробно изложены принципы построения ВСОКО. раскрыта методология ее формирования на уровне образовательной организации, представлена необходимая нормативно-правовая документация. Учителям-предметникам будут также полезны предложенные в пособии варианты календарно-тематического планирования, составленные с учетом кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников... подробнее

  • Най Владлена. Можно, я буду звать тебя мамой?. 2016
  • Я знаю, что есть много людей, чьи дома скромны и жизнь обычна, но их сердца настолько чувствительны к судьбам оставленных детей, что они не могут быть равнодушными. Они отдают даже последнее, они делятся всем, что есть. Их каждодневный труд не заметен людям, тяготы и заботы, проблемы и разбитые детские сердца становятся их жизнью. Слезы детей сирот становятся их слезами, а радости - их радостями. Будьте уверены, дорогие, что Господь Бог наш, Бог сирот и вдов, всегда рядом с вами, чтобы поддерживать и укреплять вас!... подробнее

  • Жасимов Макар Мусаевич. Система инвариантного нейрологического образования. 2016
  • Впервые разработана система инвариантного нейрологического образования с примерами, фрагментально апробированными и реализованными в практике учебных заведений и производств (машиностроения). Предназначена для преподавателей и всех работников в области образования и сотрудников, занимающихся анализом имеющихся и созданием новых производств.... подробнее

  • Бордовская Н. В., Розум С. И.. Психология и педагогика. Учебник для вузов. 2016
  • Настоящее издание представляет собой новый учебник по дисциплине Психология и педагогика для непрофильных факультетов высших учебных заведений. Новый подход к содержательному наполнению учебника, а также к структурированию материала обусловлен переходом отечественного высшего образования на двухступенчатую модель обучения. Разнообразие затронутых в учебнике тем должно способствовать максимальному развитию соответствующих компетенций в области психологии и педагогики. Связь теории с практикой подкреплена не только демонстрацией взаимного проникновения двух дисциплин, но и большим количеством иллюстративных примеров и практических заданий. Освоение представленного в учебнике материала позволит более эффективно справляться с проблемами в ситуациях обучения, в... подробнее
    Серия:
    Учебник для ВУЗов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > 13