<<
>>

1 1. Общая характеристика аргументации и ее видов

Аргументация как логико-коммуникативная процедура

Аргументация — это такая интеллектуально-рече­вая процедура, которая служит поиску и предъявлению оснований некоторой точки зрения с целью ее понима­ния и (или) принятия.

Всякая аргументация имеет два аспекта — логичес­кий и коммуникативный. В логическом плане аргумен­тация выступает как процедура отыскания для некото­рого исходного положения опоры в других положениях и выражения этих положений в определенной форме.

В коммуникативном плане аргументация есть про­цесс передачи, истолкования и внушения информации, зафиксированной в исходном положении. Конечная цель этого процесса — формирование некоторого убеж­дения. Аргументация достигает этой цели в том случае, когда человек воспринял, понял и принял наше исход­ное положение.

Потребность в аргументации возникает на заклю­чительном этапе рассмотрения некоторого вопроса, после того как сформулированы возможные ответы, но не ясно, какой из них более уместен и адекватен.

Свойства аргументации

Логика рождалась из искусства аргументации и была первой теорией аргументации. Для теории аргу­ментации имеют значение два свойства рассуждений: доказательность и убедительность. Их сочетания дают четыре различные характеристики рассуждений: 1). Недоказанная убедительность — характеристика

рассуждений, не удовлетворяющих логическим стандартам обоснованности, но, тем не менее,

признаваемых приемлемыми в рамках некоторой теории или культурно-интеллектуальной установ­ки. Большинство убедительных рассуждений из об­ласти недедуктивных наук, разнообразных дискус­сий, ораторской практики, а также индукция, аналогия и другие правдоподобные рассуждения относятся к этому классу;

2) . Неубедительная доказанность — характеристика

рассуждений, которые сами по себе удовлетворяют логическим стандартам обоснованности, но в то же время слишком сложны для того, чтобы человек на данном уровне логической компетенции мог оценить их правильность.

К этому классу в полной мере от­носятся машинные доказательства, математические и логические теоремы. Аргументация, не обязатель­но обладающая свойством убедительности, являет­ся объектом изучения теории логического вывода и имеет узкопрофессиональное назначение;

3) . Убедительная доказательность — свойство рассуж­

дений, с одной стороны, представляющих собой доказательства, а с другой — имеющих достаточно прозрачную структуру или известный субъекту эф­фективный способ построения;

4) . Доказательная убедительность — свойство рассуж­

дений, построенных по принципу снижения слож­ности первоначального высказывания при помощи локальных преобразований его структуры и в итоге приводящих к обоснованию исходного положения.

Логическая структура аргументации

Во всяком процессе аргументации можно обнару­жить четыре элемента: тезис, обосновываемое положе­ние, аргументы и демонстрацию.

Тезис есть то суждение, истинность или ложность которого обосновывается. Это могут быть суждения любого логического типа, количественной и каче­ственной характеристики, любой модальности, содер­жательной определенности. В качестве тезиса могут выступать общие положения (обобщения) или высказы­вания о конкретных фактах. Тезисом, например, явля­ется закономерность, что чем выше качество жизни населения, тем меньшая часть денежных доходов по-

требителей расходуется на приобретение продоволь­ственных товаров низшего ранга.

Обосновываемое положение есть суждение о тези­се, а именно — это суждение, в котором тезис удосто­веряется в качестве истинного или ложного.

Различие между обосновываемым положением и тезисом ясно выступает в аргументации, задачей кото­рой является опровержение, т. е. утверждение ложно­сти рассматриваемого тезиса. При опровержении обо­сновываемое положение всегда формулируется так, чтобы ясно было и то, о каком тезисе идет речь, и то, что этот тезис ложен. Таким тезисом может быть следую­щее утверждение: цена, по которой изделие предлага­ется покупателю, составляет лишь малую долю цены потребления.

Снижение прейскурантной цены, вопре­ки ожиданиям, не приводит к повышению конкурен­тоспособности, если отношение «продажная цена — цена потребления» лежит в пределах 0,06 — 0,2. В этих условиях, напротив, только борьба за низкую цену по­требления способна сделать товар привлекательным для покупателя.

Напротив, в аргументации, задачей которой являет­ся оправдание, т. е. утверждение истинности тезиса, обосновываемое положение чаще всего формулируется так же, как и тезис. Характеристика тезиса лишь под­разумевается.

Аргументы — это суждения, истинность которых или уже установлена, или, по крайней мере, предпола­гается несомненной. Поэтому они могут служить по­сылками умозаключений, посредством которых обосно­вывается положение об истинности (или ложности), убедительности (или неубедительности) тезиса. Аргу­менты в значительной степени определяют надежность аргументации.

В качестве аргументов могут выступать:

а) ранее доказанные положения и научные обобщения;

б) суждения об удостоверенных фактах;

в) определения;

г) аксиомы и др.

Например, общим правилом, пригодным в качестве аргумента, является то, что чем менее «серьезен» и более массов товар, тем большими должны быть отчис­ления на маркетинг. Определением, которое выступи-

ло бы исходным основанием для дальнейшего рассуж­дения, может стать раскрытие содержания понятия «конкуренция» как соперничества между отдельными лицами, хозяйственными единицами на каком-либо поприще, заинтересованными в достижении одной и той же цели.

Ссылка на факты главным образом действенна в ситуациях, когда тезисом является единичное или час­тное суждение, и значительно менее эффективна для обоснования общих положений. Аксиомы и определе­ния в качестве аргументов используются преимуще­ственно при построении аксиоматических (дедуктив­ных) систем. Фактические аргументы в таких случаях малопригодны.

Демонстрация представляет собой связь между те­зисом и аргументами. Эта связь существенно отлича­ется от тезиса и аргументов; она не выражена в виде суждений.

Демонстрация протекает в форме умозаклю­чений. Это могут быть отдельные умозаключения, но чаще — цепочка рассуждений, обосновывающих или отвергающих тезис.

Пример достаточной демонстрации — обоснование тезиса о том, что конъюнктуру необходимо изучать и прогнозировать. Демонстрацию составляет перечисле­ние критериев знания конъюнктуры: знать конъюнкту­ру — значит продавать и покупать по наиболее выгод­ным ценам, рационально маневрировать имеющимися ресурсами, оперативно расширять или сокращать вы­пуск товаров в соответствии с ожидаемой обстановкой на рынке. И действительно, не это ли — задача произво­дителя?

Виды аргументации

Виды аргументации выделяются по различным кри­териям. За основу можно взять, например, характер демонстрации (например, дедуктивная или индуктив­ная разновидности аргументации), характер аргумен­тов (например, использование научных законов или просто фактов, достоверного или гипотетического зна­ния, суждений о сущем или должном и т. д.), цель аргу­ментации, степень достаточности обоснования или что-нибудь иное.

Для практических целей большое значение имеет различение и использование таких разновидностей аргументации, как оправдание или осуждение, интер­претация, объяснение, возражение или подтвержде­ние, доказательство и опровержение. Особая роль при­надлежит доказательствам и опровержениям, самым надежным видам аргументации.

Рассмотрим виды аргументации, идя от одного вида к другому по признаку аргументационной силы.

Оправдание и осуждение

Оправдание, как и осуждение, применяется к неко­торому действию, практическому или мысленному. Оправдание действия состоит в приведении в качестве довода некоторого ценностного соображения, т. е. ут­верждения о том, к чему следует стремиться, что явля­ется должным, предпочтительным, идеальным. К дово­дам этого рода относятся нравственные или правовые нормы, оценки, соглашения, мотивы и т. п.

Осуждение действия состоит в приведении в каче­стве доводов утверждений о том, чего следует избегать, что является неприемлемым, сомнительным с мораль­ной или правовой точки зрения и т.

д.

Тезис оправдания или осуждения всегда подводит­ся под аксиологическое (ценностное) суждение и сам является аксиологическим суждением.

По своей логической структуре оправдание (или осуждение) является дедуктивным рассуждением.

Интерпретация

Под интерпретацией в логике понимается припи­сывание некоторого содержательного смысла или зна­чения символам или формулам, терминам или катего­риям. Интерпретация также связана с истолкованием смысла того или иного высказывания применительно к предмету интереса или исследуемой области. Так, для определения качества выполненных строительных работ важно дать моральную интерпретацию подобно­го рода деятельности как добросовестной, соответству­ющей представлениям о порядочности и честности.

Способом интерпретации часто выступает такая особая разновидность выводов, как аналогия.

Объяснение

Объяснить некоторый факт (событие, действие, яв­ление) — значит, указать, следствием какой причины оно является, или раскрыть его существенные харак­теристики. В качестве аргументов здесь выступают законы или их совокупности, а также высказывания о причинах тех или иных явлений.

В объяснении наряду с достоверными доводами могут использоваться еще не доказанные положения, а также суждения, носящие гипотетический характер. Это возможно потому, что объяснение не связано с установлением истинности или ложности тезиса. Тезис в объяснении рассматривается как данность и не ста­вится под сомнение. Например, объяснением может быть указание на мотивацию действий конкретного человека как на основание в оценке серьезности и реальности предложенного соглашения на проведение маркетинговых исследований. Любое предложение, заявка, иск, для того, чтобы быть рассмотренными и удовлетворенными, должны содержать в себе объясне­ния, просьбы, требования, жалобы и т. п.

Подтверждение и возражение

Подтверждение используется в тех случаях, когда в аргументацию вовлекаются положения, истинность которых еще в должной мере не установлена и отсут­ствуют достаточные основания для их принятия.

Суть подтверждения состоит в выведении истинных след­ствий из наличных предположений. В качестве аргу­ментов здесь выступают следствия из тезиса, а демон­страция не носит необходимого характера.

Подтверждение служит усилению некоторого тези­са в плане его истинности.

Возражение служит исправлению или ослаблению тезиса. Возражение, опирающееся на надежный фун­дамент фактов и логики, делает тезис недоказанным и требует его уточнения. Возражение является необы­чайно распространенным видом аргументации, при­меняемым в практике, т.к. В большинстве случаев, чтобы иметь полное представление о рассматривае- 202 мом предложении, проекте договора и т. п., необходи-

мо изыскать слабые места, смоделировать ситуации, при которых возможна переоценка предложения, ука­зать направления, по которым проект, договор и т. д. требует доработки.

Самым строгим видом аргументации являются до­казательство и опровержение.

В различных коммуникативных ситуациях на первый план выдвигается та или иная разновидность аргумен­тации. Доказательство — необходимый компонент лек­ции, судебной речи, научной дискуссии, подписания договоров и т. п. Спокойное и всестороннее обсужде­ние вопроса с целью хотя бы некоторого продвижения в его решении требует привлечения объяснений, ин­терпретаций, подтверждений и даже оправданий.

<< | >>
Источник: Малахов В.П.. Формальная логика.— Учебник.— М.,2020.— 384 с.. 2020

Еще по теме 1 1. Общая характеристика аргументации и ее видов:

  1. Развитие современной дидактической системы. Инновационное обучение и его необходимость*
  2. Учение о четырех причинах
  3. Учение о четырех причинах
  4. НАЧАЛО ФОРМИРОВАНИЯ ФИЛОСОФСКОГО МЫШЛЕНИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
  5. 82. Способы аргументации: обоснование и критика
  6. Предшественчики. Два смысла «истории»
  7. Словарь терминов и персоналий
  8. 31. структура и этапы развития воспитательной системы. Характеристика отечественных воспитательных систем (Иванов И.П., Библер B.C., Караковский В.А. Воспитательные системы школ-комплексов Белгородчины)
  9. §2. Педагогическое конструирование учебных задач по технологии проблемного обучения
  10. Вопрос 4.ИСТОРИОГРАФИЯ ПЕРВОБЫТНОЙ ИСТОРИИ
  11. Функциональные стили русского литературного языка как предмет изучения стилистики.
  12. 1. Общая характеристика научного стиля. Подстили и жанры научных текстов.
  13. Лекция 9 Культура дискутивно-полемической речи