8.1. Функционально-стилевой состав книжной речи
Научный стиль. Специфика элементов всех языковых уровней в научной речи
Научный стиль речи — одна из функциональных разновидностей общелитературного языка, обслуживающая сферу
науки и производства.
Его главная функция - не только передать логическую информацию, но и доказать ее истинность, новизну, ценность. Вторая функция - активизация логического мышления читателя или слушателя, которая приобретает в научно-учебном подстиле первостепенное значение.Научный стиль делится на подстили:
• собственно-научный — наиболее строгий, точный; им пишутся диссертации, монографии, статьи научных журналов, энциклопедии;
• научно-популярный - им пишутся научные статьи в газетах, научно-популярных журналах, научно-популярные книги;
• научно-учебный - учебная литература по разным предметам для разных типов учебных заведений, справочники, пособия).
Реализуясь в преимущественно в письменной форме, но может быть представлен и в устной. Основными жанрами (жанр - типизированная форма организации речи, отличающаяся заданным характером речевой деятельности) этого стиля являются статья, реферат, аннотация, резюме, рецензия, лекция и т.д.
Сфера научного общения требует точного, логичного, однозначного выражения мысли. Общими внеязыковыми
свойствами научного стиля речи, его стилевыми чертами, обусловленными абстрактностью (понятийностью) и строгой логичностью мышления, являются:
• Обобщенность, отвлеченность, абстрактность изложения. Почти каждое слово выступает как обозначение общего понятия или абстрактного предмета. Отвлеченно-обобщенный характер речи проявляется в отборе лексического материала (существительные преобладают над глаголами, используются общенаучные термины и слова, глаголы употребляются в определенных временных и личных формах) и особых синтаксических конструкций (неопределенно-личные предложения, пассивные конструкции).
• Логичность изложения. Между частями высказывания имеется упорядоченная система связей, изложение непротиворечиво и последовательно. Это достигается использованием особых синтаксических конструкций и типичных средств межфразовой связи.
• Точность изложения. Достигается использованием однозначных выражений, терминов, слов с ясной лексикосемантической сочетаемостью.
• Доказательность изложения. Рассуждения аргументируют научные гипотезы и положения.
• Объективность изложения. Проявляется в изложении, анализе разных точек зрения на проблему, в сосредоточенности на предмете высказывания и отсутствии субъективизма при передаче содержания, в безличности языкового выражения.
• Насыщенность фактической информацией, что необходимо для доказательности и объективности изложения.
Названные особенности научного стиля находят выражение в его языковых характеристиках и определяют системность собственно языковых средств этого стиля. Научный стиль речи включает в себя языковые единицы трех типов.
1. Лексические единицы, обладающие функциональностилевой окраской данного стиля. Это особые лексические единицы, синтаксические конструкции, морфологические формы.
2. Межстилевые еДиницы, то есть стилистически нейтральные языковые единицы.
3. Стилистически нейтральные языковые единицы, преимущественно функционирующие именно в данном стиле.
Лексика научного стиля
1. Так как ведущей формой научного мышления является понятие, то и почти каждая лексическая единица в научном стиле обозначает понятие или абстрактный предмет. Точно и однозначно называют специальные понятия научной сферы общения и раскрывают их содержание особые лексические единицы - термины (90 % лексики). Термин - это слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области знания или деятельности и являющееся элементом определенной системы терминов. К термину предъявляются следующие требования: однозначность, стилистическая нейтральность и системность. По своей принадлежности к области научных знаний термины можно условно разделить на две группы: 1) узкоспециальные и 2) общенаучные.
2. Обобщенность, абстрактность изложения в научном стиле на лексическом уровне реализуется в употреблении большого количества лексических единиц с абстрактным значением (абстрактная лексика).
3. Научный стиль имеет и свою фразеологию, включающую составные термины: солнечное сплетение, глухие согласные, а также различного рода клише: заключается в ., преДставляет собой ..., состоит из ..., применяется Для ... и пр.
Морфология научного стиля
Языку научного общения присущи и свои грамматические особенности. Отвлеченность и обобщенность научной речи проявляются в особенностях функционирования разнообразных грамматических единиц.
1. Названия понятий в научном стиле преобладают над названиями действий, это приводит к большому употреблению существительных. Формы единственного числа имен существительных используются в значении множественного числа: Волк - хищное животное из роДа собак. Вещественные и отвлеченные существительные нередко употребляются в форме множественного числа: смазочные масла, шумы в радиоприемнике, большие глубины.
2. В научном тексте преобладают глаголы абстрактной семантики: существовать, происходить, иметь, появляться, из- менять(ся), продолжать(ся) и пр. Для научной речи характерно использование глагольных форм с ослабленными лексикограмматическими значениями времени, лица, числа, что подтверждается синонимией структур предложения: перегонку производят - перегонка производится; можно вывести заключение - выводится заключение и пр. Имеется значительная группа глаголов, выступающих в качестве компонентов глагольноименных сочетаний, где главная смысловая нагрузка приходится на имя существительное, обозначающее действие, а глагол передает грамматическое значение наклонения, лица и числа: приводить - к возникновению, к гибели, к нарушению, к раскрепощению; производить - расчеты, вычисления, наблюдения.
3. Еще одна морфологическая особенность научного стиля состоит в использовании настоящего вневременного, что необходимо для определения свойств и признаков исследуемых предметов и явлений: При разДражении ...
наступают сокращения. УглероД составляет ...4. Отвлеченность и обобщенность научной речи проявляется в том, что более частотными становятся формы несовершенного виДа глагола (около 80%), поскольку выражают более отвлеченно-обобщенное значение. Немногие глаголы совершенного виДа используются в устойчивых оборотах в форме будущего времени, которое синонимично настоящему вневременному: рассмотрим..уравнение примет виД. Многие глаголы несовершенного вида лишены парных глаголов совершенного вида: Металлы легко режутся.
5. В научном стиле практически не используются формы 2-го лица и местоимения ты, вы, а наиболее частотны отвлеченные по значению формы 3-го лица и местоимения он, она, оно. Местоимение мы, кроме употребления в значении так называемого авторского мы, вместе с формой глагола часто выражает значение разной степени отвлеченности и обобщенности в значении "мы совокупности" (я и аудитория): Мы прихоДим к результату. Мы можем заключить.
Синтаксис научного стиля
1. Для синтаксиса научного стиля речи характерна тенденция к сложным построениям, что способствует передаче сложной системы научных понятий. Для этой цели используются предложения с оДнороДными членами и обобщающими словами при них.
2. В научных текстах распространены разные типы сложных предложений, в частности с использованием составных поДчинительных союзов: вслеДствие того что; ввиДу того что, в то время как и пр.
3. Средствами связи частей текста служат ввоДные слова и сочетания: во-первых, наконец, с Другой стороны, указывающие на последовательность изложения. Для объединения частей текста, в частности абзацев, имеющих тесную логическую связь друг с другом, используются указывающие на эту связь слова и словосочетания: таким образом, в заключение и пр.
4. Предложения в научном стиле преимущественно повествовательные с прямым порядком слов. Вопросительные предложения в редких случаях используются для привлечения внимания к какому-либо вопросу.
5. Обобщенно-абстрактный характер научной речи, вневременной план изложения материала обусловливают употребление определенных типов синтаксических конструкций: неопреДеленно-личных, обобщенно-личных и безличных преДложений. Действующее лицо в них отсутствует или мыслится обобщенно, неопределенно, все внимание сосредоточено на действии, на его обстоятельствах. Неопределенно-личные и обобщенно-личные предложения используются при введении терминов, выведении формул, при объяснении материала в примерах (Скорость изображают направленным отрезком; Рассмотрим слеДующий пример; Сравним преДложения).
8.2.
Еще по теме 8.1. Функционально-стилевой состав книжной речи:
- 17.Метод функционального моделирования SADT. Состав модели. Построение иерархии диаграмм.
- 46. Лексика письменной речи.
- Вопрос 14: Стилистическая дифференциация словарного состава современного русского литературного языка. Основные разряды лексики с точки зрения функционально- стилистической и функционально- экспрессивной.
- 4.Основные характеристики функциональной системы: состав, принцип работы.
- 4.6. Понятие разговорной речи и ее основные особенности
- Семинар 3 Функциональные стили и типы речи
- Лексика РЯ с точки зрения экспрессивной окраски и функционально-стилистической принадлежности.
- 28. Функционально-стилистическая дифференциация лексики. Книжная и разговорная лексика.
- Основные аспекты современного подхода к стилистике как науке: функциональная стилистика, стилистика ресурсов, стилистика художественной речи
- Принципы функционально-стилевой дифференциации языка.
- ТОЧНОСТЬ КАК КОММУНИКАТИВНОЕ КАЧЕСТВО РЕЧИ. ПРЕДМЕТНАЯ И ПОНЯТИЙНАЯ ТОЧНОСТЬ. ЯЗЫКОВЫЕ УСЛОВИЯ СОЗДАНИЯ ТОЧНОЙ РЕЧИ. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛЕВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ТОЧНОСТИ.
- ЛОГИЧНОСТЬ КАК КОММУНИКАТИВНОЕ КАЧЕСТВО РЕЧИ. ПРЕДМЕТНАЯ И ПОНЯТИЙНАЯ ЛОГИЧНОСТЬ. РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ЛОГИЧНОСТИ. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛЕВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ЛОГИЧНОСТИ.
- ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ КАК КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕЧИ. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛЕВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ.
- Содержание
- 8.1. Функционально-стилевой состав книжной речи
- Тема 2. Научный стиль как функциональная разновидность русского литературного языка
- Тема 3. Официально-деловой стиль как функциональная разновидность русского литературного языка
- § 11. Ораторская речь и функциональные стили литературного языка
- § 12. Функционально-смысловые типы речи